đ§ Parcours dâintĂ©gration familial : ce que le MIFI fait dĂ©jĂ â et ce quâil pourrait faire mieux
đč 1. Les engagements du garant
Le formulaire dâengagement (A-0546-GF) que tout parrain signe auprĂšs du MIFI ne se limite pas Ă une obligation financiĂšre.
Le garant sâengage aussi Ă :
aider la personne parrainĂ©e Ă sâinscrire Ă Accompagnement QuĂ©bec ;
favoriser la francisation, en lâinformant des cours offerts et en appuyant ses dĂ©marches ;
lâaider Ă sâinstaller (logement, santĂ©, Ă©cole, services essentiels) ;
lâinformer sur la vie collective et les valeurs dĂ©mocratiques du QuĂ©bec ;
la soutenir dans la recherche dâemploi et la reconnaissance de ses compĂ©tences.
Le garant est donc dĂ©jĂ un acteur dâintĂ©gration, mais il ne dispose dâaucun accĂšs direct ni dâoutil pour remplir ce rĂŽle efficacement.
đč 2. Les programmes actuellement en place
đŁïž Francisation QuĂ©bec
Offre de cours gratuits Ă temps plein, Ă temps partiel ou en ligne, avec allocation de participation.
â Accessible seulement aprĂšs lâarrivĂ©e au QuĂ©bec.
Aide financiĂšre disponible uniquement pour le temps plein, avec un NAS valide.
Aucune aide financiĂšre pour le temps partiel, mĂȘme si câest souvent la seule option possible pour les parents, travailleurs ou Ă©tudiants.
đ§Ÿ Ăvaluation comparative des Ă©tudes effectuĂ©es hors du QuĂ©bec
Service essentiel pour faire reconnaßtre un diplÎme étranger.
â ProcĂ©dure entiĂšrement postale, longue (jusquâĂ 6 mois) et vulnĂ©rable aux grĂšves.
Les exigences documentaires (copies certifiĂ©es, traductions, timbres officiels) sont souvent difficiles Ă remplir depuis le QuĂ©bec, surtout lorsque les autoritĂ©s scolaires du pays dâorigine rĂ©pondent lentement ou exigent des dĂ©marches en personne.
đ° Programme dâaide financiĂšre pour la reconnaissance des compĂ©tences (PAFFARC)
Permet dâobtenir un prĂȘt sans intĂ©rĂȘt pour financer les dĂ©marches de reconnaissance professionnelle (examens, formations, stages).
â Non disponible pour les personnes qui attendent la rĂ©sidence permanente sous statut temporaire, mĂȘme si elles ont dĂ©jĂ commencĂ© Ă travailler ou Ă se former.
đ§ Objectif IntĂ©gration
Formation gratuite de 24 heures sur les valeurs québécoises, les institutions et le monde du travail.
â Pas obligatoire pour les personnes parrainĂ©es, mais pourrait faire partie du parcours si le gouvernement le souhaite.
â La modalitĂ© Zoom ou hybride est dĂ©jĂ disponible dĂšs lâarrivĂ©e, mais lâattestation pourrait ĂȘtre intĂ©grĂ©e automatiquement au dossier MIFI, afin de prouver la participation sans dĂ©marche supplĂ©mentaire.
đ€ Accompagnement QuĂ©bec
Service dâaccueil et de rĂ©fĂ©rence personnalisĂ© vers les programmes du MIFI et les organismes partenaires.
â Actuellement, seule la personne immigrante peut en ĂȘtre lâinterface.
Proposition :
Donner au garant la possibilitĂ© dâagir par procuration pour Accompagnement QuĂ©bec, notamment lorsque la personne parrainĂ©e est encore Ă lâĂ©tranger.
Cela permettrait au garant de planifier les dĂ©marches, de recevoir lâinformation officielle du MIFI et de mieux prĂ©parer lâinstallation.
đč 3. Limites actuelles
Ces programmes ont tous une utilité réelle, mais leur impact est limité par :
des conditions dâadmissibilitĂ© rigides (CSQ, NAS, statut permanent) ;
des procédures encore papier qui ralentissent les délais ;
un manque dâaccĂšs pour les garants, qui sont pourtant lĂ©galement responsables de lâintĂ©gration.
Et câest prĂ©cisĂ©ment pour cette raison quâil faut reprendre lâĂ©mission des CSQ pour les conjoints parrainĂ©s.
Sans CSQ, aucune francisation, aucun accompagnement et aucune reconnaissance des compĂ©tences ne peuvent ĂȘtre amorcĂ©s avant lâarrivĂ©e.
Le CSQ est la clĂ© dâaccĂšs Ă tous les services du MIFI.
Tant quâil reste suspendu, le parcours dâintĂ©gration est bloquĂ© avant mĂȘme dâavoir commencĂ©.
đč 4. Pistes dâamĂ©lioration
1ïžâŁ Permettre la francisation avant lâarrivĂ©e
Ălargir les prestataires (pas seulement lâAlliance française).
Rembourser les cours privĂ©s certifiĂ©s suivis Ă lâĂ©tranger.
Offrir un module en ligne du MIFI dÚs le CSQ, avec cours en visio pour débutants.
2ïžâŁ Assouplir la francisation en rĂ©gion
Rembourser les cours privĂ©s lorsque lâoffre locale est insuffisante.
Créer un crédit de formation souple pour les horaires atypiques ou les cours intensifs.
3ïžâŁ NumĂ©riser la reconnaissance des compĂ©tences
Permettre la soumission numĂ©rique des documents dâĂ©valuation comparative, pour mettre fin Ă la dĂ©pendance Ă la poste.
Accélérer la validation grùce à des transferts électroniques entre établissements.
Ătendre le PAFFARC aux personnes en attente de rĂ©sidence permanente.
4ïžâŁ AmĂ©liorer la visibilitĂ© dâObjectif IntĂ©gration
Intégrer cette formation au parcours des personnes parrainées, si le gouvernement le souhaite.
Centraliser les attestations dans le dossier MIFI.
5ïžâŁ ReconnaĂźtre et outiller les garants
Donner au garant un accĂšs rĂ©el Ă Accompagnement QuĂ©bec (mĂȘme Ă distance).
Créer un tableau de bord simplifié pour suivre les démarches et la francisation.
đč En rĂ©sumĂ©
Le Québec dispose déjà de programmes solides, mais ils fonctionnent en silos.
Le dĂ©fi nâest pas de tout rĂ©inventer, mais de relier, simplifier et ouvrir ces services Ă ceux qui en ont la charge â les garants et les familles.
IntĂ©grer, ce nâest pas cocher des cases.
Câest comprendre, accompagner et agir ensemble.



